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Pflanzen und Tiere in der Stadt: Suchen - Erkunden - Erleben
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Produktinformation
Taschenbuch: 200 Seiten
Verlag: Quelle & Meyer; Auflage: 1. Auflage 2017 (26. Oktober 2016)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 9783494016832
ISBN-13: 978-3494016832
ASIN: 3494016836
Größe und/oder Gewicht:
21,2 x 1,2 x 29,9 cm
Durchschnittliche Kundenbewertung:
5.0 von 5 Sternen
2 Kundenrezensionen
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Die Landschaftsökologin Gisela Tubes zeigt in einem abwechslungsreich bebilderten, großformatigen Buch, was es in der Stadt alles zu entdecken gibt und wie man sich Aussehen, Eigenschaften und Namen von einigen Tieren und Pflanzen merken kann. Dafür gibt sie zu jeder Art eine kurze Beschreibung und eine Geschichte, die das Tier oder die Pflanze charakteristisch beschreibt, damit man sie im Kopf behält. Mit dem dazugehörigen Foto kann man direkt in natura vergleichen. Erwachsene und Kinder können so einiges lernen.Gegliedert ist das praktische Buch in Lebensräume. Es gibt „Straßen und Wege“, „Mauern und Häuser“, „Brachflächen und Bahnanlagen“, „Gewässer“ sowie „Parkanlagen und Friedhöfe“. Das ist viel spannender als man meinen mag. Jedes Kapitel beginnt mit einer schön gestalteten Einstiegsseite, die den Lebensraum auf 4 Fotos vorstellt. Innerhalb der Kapitel werden jeweils Teil-Lebensräume und ihre kleinen und großen Bewohner beschrieben. Verborgen in Mauerritzen, unscheinbar am Straßenrand oder am Ufer von Gewässern tummelt sich erstaunlich vieles, was man auf den ersten Blick gar nicht wahrnimmt. In leicht verständlichen und didaktisch gut aufbereiteten Erklärungen werden die am häufigsten vorkommenden Pflanzen und am Tag aktive Tiere vorgestellt. Sehr nützlich sind die lustig illustrierten Spielideen, durch die man mit einfachsten Mitteln Kinder beschäftigen und ihnen gleichzeitig etwas beibringen kann. Durch diese Spiel- und Erlebnisideen können Kinder zudem ihr neu erlerntes Wissen direkt anwenden. Praktischerweise sind am Ende noch einmal alle Spiele nach Lebensräumen geordnet in einer Tabelle aufgelistet. So kann man sich das Passende zur jeweiligen Stadtlandschaft raussuchen. Mehrere Register der vorkommenden Pflanzen und Tiere erleichtern das Auffinden der gesuchten Arten. Ein tolles Buch für Eltern, Großeltern, Erzieher und Gruppenleiter, die Kindern die Natur nahe bringen wollen. Und auch die Großen können hier noch etwas lernen!
Der neue Band von Gisela Tubes wendet sich laut Einführung in erster Linie an Erzieher und Lehrer von Kindern im Grundschulalter. Diesem Anliegen wird er durch viele, gut ausgewählte Aktionen gerecht. Diese sind allesamt geeignet, Kindern in spielerischer Form ökologische Zusammenhänge in der Stadt nahe zu bringen. Auch die vielen, in markantem Blau gehaltenen "Erkunden"-Texte geben vielfältige Anleitungen zur eigenen Erkundung und Beobachtung von Besonderheiten bei Pflanzen oder Tieren.Der gut ausgestattete Text-Bild-Band geht aber weit über einen Naturerlebnisführer für Kinder hinaus. Er bietet allen Naturinteressierten vertiefte Einblicke in die städtischen Lebensräume. Diese sind nach dem gängigen Muster geordnet: Straßen, Mauern, Hausfassaden, Parks, Brachflächen usw.. Man staunt, wie vielfältig die Lebensräume in einer Stadt sind, aber auch welche speziellen Angepasstheiten Pflanzen und Tiere haben müssen, um in der Stadt zurecht zu kommen. Die vielen, auch großformatigen Bilder bestechen durch ihre Ästhetik und Aussagekraft. Die Detailaufnahmen sind so gewählt, dass man tatsächlich auch das Entscheidende auf dem Bild entdecken kann. Somit eignet sich der Band gut zum Selbststudium. Die begleitenden Texte sind sachlich korrekt und vertiefen die Bilderwelt; eine schöne, sinnvolle Einheit. Vielfach sind zu einer Pflanze ganze Serien von Fotos aufgenommen, die dann eine zeitliche Veränderung oder besondere Details dokumentieren.Der Band kann allen empfohlen werden, die mehr über die wilde, spontane Vegetation ihrer städtischen Umwelt und die häufigsten Tiere in unseren Siedlungen erfahren wollen. Es macht Spaß, einfach in dem Band zu blättern und man erfährt vieles, was man ohne gezielte Anleitung vermutlich übersehen hätte.Prof. Dr. Dietmar Kalusche
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